课程评价
　

    由于《静态网页设计》既要有较好的理论与实践教学条件，又有完善的考评机制，各项统计资料表明，该门课程教学设计合理，突出职业岗位能力和实践创新能力的培养，教学效果好，教学质量高。评价情况如下：

1.校外专家评价

2.校内教学督导组专家评价

    校内外教学督导专家评教结果：承担《静态网页设计》课程教学工作的教师实际动手能力强，教学水平较高，教学经验丰富，理论与实践教学效果均好，教学质量评价等次均在良好以上，其中优秀等次约占60%。

    督导组各成员对本课程的评价表格如下：

3.校内学生评教指标和近三年学生评教的结果

    根据学生反馈信息（调查问卷、座谈会、平时信息反馈等方式）统计，《静态网页设计》课程的理论与实践教学的满意度等次为优秀。许多学生觉得很有兴趣，知识量大，技术性 及实践性强而实用，学到的东西很实用，可以现学现做。

    由我院教务处每学期由学生对任课教师实行网上评教活动。近两年学生对各教师评价的结果如下表。

序 号		2006年春		2006年秋		2007年春		2007年秋		2008年春
		分数	等级	分数	等级	分数	等级	分数	等级	分数	等级
1	赵克林	97.5	优秀	95	优秀	93	优秀	94	优秀	96.5	优秀
2	刘清梅	89	良好	94	优秀	91.5	优秀	92.5	优秀	97	优秀
3	张倩莉	93.5	优秀	87	良好	90	优秀	94	优秀	95	优秀
4	张光辉	90	优秀	95.5	优秀	94	优秀	95	优秀	94.5	优秀
5	张万良	87.5	良好	88	良好	90	优秀	89.5	良好	91	优秀
6	韩  磊	82	良好	81	良好	83	良好	85	良好	87	良好
7	吕  军	87	良好	85	良好	90	优秀	89	良好	94	优秀
8	薛应洲	无		83	良好	82	良好	88	良好	92	优秀
9	银  河	无								95	优秀

4.校内管理部门的评价意见

学院三级教学检查综合结果表明：承担《静态网页设计》课程教学的教师的教学质量等级均为优良及以上，其中优秀等次平均为60%以上，学生理论考试合格率为94%左右，实践考核合格率为96%左右，与同类专业课程相比课程考试合格率最高。

我院教务处与计算机工程系认为，该课程充分调动了学生学习的积极性，课程实践教学环节设计具有鲜明的高职教育特征。教学文件、资料齐备，实践教学条件充分，师资队伍力量强，课程内容、教学改革力度大，教学效果好。

教务处领导对课程的评价结果如下:

5.社会认可度

该门课程经过多年的教学改革与实践，对提高学生职业岗位能力和实践能力起到了关键作用，两年来学生共计为广元市企事业单位及我院各部门制作网页40余个，均得到了客户的认可，赢得了良好的声誉。